Bases y propuestas de implementación de la educación ecosocial

Resumen

Bases y propuestas de implementación de la educación ecosocial. La educación ecosocial supone un avance respecto a otras propuestas pedagógicas de las que parte, como la educación ambiental, la educación para el desarrollo sostenible o la educación para el desarrollo, e incorpora las visiones más transformadoras de las pedagogías feministas o la educación para la paz. Otras terminologías, como la educación para la ciudadanía mundial, pueden considerarse en muchos aspectos equivalentes.
El presente trabajo presenta la sistematización del trabajo formativo y de acompañamiento de FUHEM en la última década en cómo realizar una educación ecosocial dentro de la educación obligatoria española.
En el ámbito de la educación formal, la educación ecosocial implica una transformación completa del conjunto del centro educativo. Este cambio profundo abarca la infraestructura, la gestión y los tiempos extraescolares, pero debe tener en su corazón lo que sucede en el aula y, más en concreto, el currículo.
Cualquier currículo se compone de objetivos de aprendizaje, contenidos, método y evaluación. Recogemos una propuesta de currículo ecosocial englobada en 31 aprendizajes ecosociales básicos, 5 principios metodológicos y 3 enfoques evaluativos.
Para poder llegar a cabo estos cambios es fundamental la implicación del conjunto de la comunidad educativa dentro del marco de la vigente ley educativa en España (LOMLOE). También deben crearse las condiciones (formación, herramientas, recursos didácticos) que permitan que se dé un salto cualitativo en la cantidad de centros bajo el paradigma ecosocial y la calidad de su trabajo.